考古每天都做什么活动

考古，考古，主要目的是什么？考古科学家在做的时候有哪些方法考古？他们分别做什么？国内现有大学针对考古专业开设的实习课程有哪些？每门课程的具体内容如下:1。史前史考古学与史考古学从研究范围来分，考古学可分为史前史考古学与史，根据研究范围、具体对象、手段和方法的不同，考古学可分为史前考古学、历史考古学、场考古学和各种专门。

考古挖掘的第一步是收集资料。考古薛的研究对象是古代遗物和遗物。说到它的方法论，首先是如何收集各种实物资料，这些实物资料分为遗物和遗物两大类。作为现代科学考古学校，收集实物资料的主要手段应该是实地调查和挖掘。因此，实地调查和发掘的方法成为现代最基本的方法。用科学的方法进行调查和挖掘，就是考古 learning的领域，是考古 learning的重要分支。

只有经过调查，才能选择发掘的地点和对象，决定用什么方法进行发掘。然而，调查本身也是一项科学工作。如果调查广泛深入，有些学术问题甚至不需要进一步挖掘就能解决。比如，通过调查，可以了解某一文化的地理分布，了解该文化与其地理环境的关系。调查前应广泛查阅文献，充分利用地图和地名学的研究成果，以获得探索各种遗迹和遗迹的线索。

考古学习可能是与历史对话的最好方式。考古不仅仅是寻找文物保护。这项工作具有深远的意义和价值。首先是考古本身的值。考古我们面对的物质是古代遗留下来的物质遗迹(包括遗址、遗迹、遗物)。这些材料本身并不像书面记录那样提供直接信息。因此，考古工作者需要在观察比较后，建立自己物质文物的时空框架。例如，夏朝是中国第一个世袭王朝。

原因是没有与夏朝历史有很强联系的文物。目前只有二里头文化和河南郑州东赵遗址出土的“夏”字遗存能勉强与夏朝联系起来。但二里头的“夏”字遗存仅与史书记载吻合，缺乏甲骨文等专门的“史书”无法证明夏朝的存在。所以要证明夏朝在世界上的存在，就要学习考古。同时，要证明中华文明的悠久历史，仅仅依靠文字记载是不够的。还需要历史文物来作证，这些历史文物需要通过考古，挖掘出来，带出地球千百年的封印，向世人展示那个时代的奇观。

University考古专业本科实习一般在初三的时候，大家都学习了两年的专业课，有了一定的实习基础。但这只是理论上的，实际上还要看各个学校的情况。有些学校有自己的建设场地和项目，资金充足，一般可以组织学生进行一些学术目的明确的积极发掘。其他学校的老师可以承接一些国家的工程，比如当年的南水北调或者三峡工程，做一些挖掘配合基本建设。

主要学习课程有:史前史考古，分为新石器时代；历史时期考古，按夏商周秦汉三国晋南北朝隋唐宋元明；场考古学习、考古绘画、考古摄影、考古学习理论与方法、世界考古学习、体质人类学、文化人类学等。必读书是对应专业课的对应书名。每门课程的具体内容如下:1。史前史考古学与史考古学从研究范围来分，考古学可分为史前史考古学与史。

史前史考古学的研究范围是文字出现之前的人类历史，而史考古学的研究范围则局限于文字被记载之后的人类历史，两者的界限在于文字的发明。全世界的文字都是或早或晚发明的，所以史前考古学的年龄下限和历史考古学的年龄上限在不同地区是不一样的。2.场考古研究范围“场考古研究”墓名正式提出是在20世纪初。但当时田野考古学校主要是对地面上的遗迹和遗物进行调查，依靠地图进行调查，有时也会根据调查结果绘制地图作为记录的附件。