考古与人类多少学分,考古与人类好过吗?一言以蔽之

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考古学，即研究古代学科，属于人文学科，在中国是历史学的一个分支，而世界其他国家则从属于人类学。考古学习旨在根据古代遗留下来的物质资料研究古代社会的历史人类各种活动。实物资料包括各种遗迹和遗物，大多埋藏在地下，只有经过科学调查和发掘，才能系统完整地揭示和收集。考古学习属于人文学科。在中国，考古学是历史学的一个分支。在加拿大和美国，考古 learning被视为人类 learning的一个分支，在欧洲被视为一个独立的或历史的一部分。

主要学习课程有:史前史考古，分为新石器时代；历史时期考古，按夏商周秦汉三国晋南北朝隋唐宋元明；场考古学习，考古绘画，考古摄影，考古学习理论与方法，世界考古学习，体质。必读书是对应专业课的对应书名。每门课程的具体内容如下:1。史前史考古学与史考古学从研究范围来分，考古学可分为史前史考古学与史。

史前史考古学的研究范围是人类书写之前的历史，而史考古学的研究范围仅限于人类文献记载之后的历史，两者的界限在于书写的发明。纵观世界，文字的发明或早或晚，所以史前考古学的年龄下限和历史考古学的年龄上限在不同地区是不一样的。2.场考古研究范围“场考古研究”墓的名称是在20世纪初正式提出的。但当时田野考古学校主要是对地面上的遗迹和遗物进行调查，依靠地图开展调查，有时也会根据调查结果绘制地图作为记录的附件。

历史是一个比较大的学科，有很多两个学科，比如世界史，中国古代史等。考古研究一般放在历史下面。历史学有以下分支:历史地理经典考古社会史、经济史、环境史，这是一门新的历史学分分支，是对历史、口述史、近代史科普馆、民族学文物保护技术的生态解读！考古学习属于历史。历史地理学经典考古社会史、经济史、环境史，这是一门新兴学科学分分支，是历史学、口述史、近代史、科学博物馆、民族学、文物保护技术的生态阐释。

我们认为考古薛、人类薛与历史既有共性，又有各自的特点；它们既相互联系又相互区别。它们是独立的学科，互不隶属。在中国，相当一段时间内考古学分属历史学下的两个学科。经过不懈的努力，考古终于在几年前被打造成和历史学一样的一级学科。我们的努力不仅仅是因为考古科学家的虚荣心，更是因为对考古学科定位的理解和对学科发展的考虑。

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人类学与史作为两个不同的学科，在学科概念、学科术语、学科研究方法、研究对象、学科研究范式等方面都有各自的学术传统。历史作为中国的“传统”学科，是历史最悠久、传统最深厚的学科。在几千年的发展过程中，形成了一套具有中国特色的系统的研究思路和方法。“愿意承担向公众传播人类学习和历史知识的社会责任。同样，也不是所有的人类科学家都有能力“承担起向公众传播人类学问和历史知识的社会责任”，这不仅需要勇气和毅力，还需要渊博的知识。

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这个问题不是三言两语能说完的。考古有新的发现，新的感受，新的体验，新的领域，都是未知的。大部分历史都是考古验证的，历史没有考古新鲜。dnkaeiodmnekljmdoemmlueomelji，ei，uiejljememl。。

近距离接触！人类学分Constitution人类学习与文化人类学习。考古学为强身健体人类学按教育部学科提供研究资料，考古学属于历史学，人类学属于法学中的社会学。这个大哥。我问，纳粹有没有这样做过？当然，希特勒的纳粹还是非常重视科学研究和发明，取得了一定的成果，比如高端武器的研究。原来原子弹是德国最早发明研制的。人类学习这门学科完全是基于纳粹的科学成就。感谢希特勒、霍夫曼和鲍曼，这门学科将被永久记录在科学先驱的名单中。

文物和考古学科划分的标准是研究目标、研究对象和研究方法。1.研究目的:(1)文物学是以研究、整理和保护文物为目的的学科。(2) 考古学问的任务是根据古代各种活动遗留下来的物质资料来研究古代社会的历史人类。2.研究对象:(1)文物学是以文物为研究对象的专门学科。即对人类文物和历史发展过程中遗留下来的遗迹进行系统的研究。

主要是物质遗存，或者说遗迹和遗物。这些遗迹应该是古人活动遗留下来的人类。考古科学的研究重点是对过去的研究，包括过去文化遗留下来的各种材料。所以它的研究对象属于某个时间之前的古代。3.研究方法:(1)文物研究以考古出土的传世文物为依托，结合历史记载、时代特征、技术和现代高科技的运用，研究古代文物的年代、价值和重大意义。

考古和人类比较好。选修课比必修课容易，因为选修课，大部分人都不是本专业的，老师讲的也不是很深入，只是为了学习更多的知识，开阔大家的视野，考试安排也比较简单。只要每节课都有选修课，就去听，考试的时候，大部分老师都会开卷或者写相关的卷子，让你提前做好准备。