考古可以学到什么知识,考古需要什么知识

考古你学什么？什么是-2考古薛-2考古薛最早是由法国社会学家福柯提出的，即通过考古薛对人类进行梳理。考古学习包括史前史考古学习，历史考古学习和田园考古学习！考古有哪些主要的培养要求考古学习基础知识基本技能，考古有哪些职业方向。

考古是一个非常专业的领域。毕业后可以应聘到高校或科研单位从事教学或科研工作，也可以去博物馆、拍卖行、文物商店或海关从事文物保护、古玩鉴定和拍卖工作。如果想走向更高的学术领域，也可以申请研究生或者出国深造。这个专业适合考公务员和考研。毕业后可以申请到高校或科研单位从事教学或科研工作，也可以去博物馆、拍卖行、文物商店或海关从事文物保护、古玩鉴定和拍卖工作。

学生主要学习考古 learning的基本理论、方法和技能，了解考古 learning的跨学科发展趋势和世界概况考古 learning，熟悉中国考古 learning的发展历史和研究现状；接受过中国史、世界史、博物馆学、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等基础培训。

考古学习概论，考古学习通论，旧石器，新石器，夏商周，秦汉，魏晋，隋唐，宋元明考古，体质人类学，文物概论，科学技术/。根据不同的特点，每个流派有:玉器、瓷器考古(南大)、史前西北(西大)、古文字、佛教考古等等。有时候每个层次都不一样！教材推荐几个高等教育:史前学考古科学导论，张红彦，科学与技术考古科学导论，赵丛苍，体质人类学，朱宏。考古中国学习百科通论考古卷。

业务培训要求:本专业学生主要学习考古的基本理论、方法和技能，了解考古的跨学科发展趋势和世界概况考古熟悉中国考古的发展历史和研究。接受过中国史、世界史、博物馆学、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等基础培训。

首先你要学好的基础课程知识、考古是、考古学习入门、通论、旧石器考古、新石器。另外还有田野考古，文物概论，古代汉语，中国古代史，世界史，外国考古，文化地理，科学技术考古，文物保护概论。这些都是接触。读“考古学习通论”(南京出版社)和“场考古方法论”。这些都是基础课，书可以在网上买。

国内几所大学都开了考古南京大学系\中山大学和武汉大学都有历史基地班考古课程会在国内开考古工作很难，从事这个专业更难。个人感觉考古据我所知，接班人的培养不被重视。可以说，中国几乎没有只从大学开始就注重专业的教育，以至于我们学习的途径大大减少。现在市面上关于考古的书很少，无非是一些站点的介绍和考古 process的简历，而是考古needed知识。

当然不是全部，但是我们不知道自己需要什么，这就成了障碍。我建议如果是初学者，还是以国内为主，国外的一点知识就够了。首先要了解中国不同时期、不同朝代重大事件的发展趋势和年代。其次要掌握每个朝代的特点，比如瓷器的发展历史，哪个朝代会出现什么样的瓷器，因为每个朝代的烧制工艺或者文化习俗都不一样。考古正是通过这些特征，才能确定遗址的朝代。

考古职业定位:可以是历史老师，也可以是科研单位的研究员、鉴定师、科考队员。可以在博物馆做工作人员，职业导向还不错。一般是作为考古教授或者去盗墓。也可以当历史老师。你可以成为一名博物馆工作者。做一个生活老师。考古有哪些主要的培养要求考古学习基础知识基本技能，考古有哪些职业方向？毕业后可以从事党政机关、文化艺术工作、新闻出版行业、艺术档案以及各种机关、事业单位、组织结构等工作。

本科生就业可变性强，不会受到技术类专业的限制。历史类历史类，以历史学为大类，包括中国史、世界史和考古理科三个一级学科。随着课程的逐步发展趋势，世界史和考古 Studies两个一级学科演变为文化遗产保护技术及其外语表达和外国历史时间两个增设的技术类专业。高校设置的关键是聚集师范院校、中国民族院校和一些综合性院校。

毕业生应获得以下知识和能力:1。掌握马克思主义基本原理和考古学、知识学的基本理论、方法和技能；2.能够从事野外工作考古挖掘、整理、撰写考古报告；3.掌握博物馆管理技能；4.掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段；5.了解国内外最重要的理论前沿和发展动态考古学术界；6.具备从事考古学习和历史研究的初步能力。

考古专业培养目标:专业培养目标:本专业将培养具有考古基本学习技能知识和具有进一步培养潜力的文物类高级专门人才。业务培训要求:本专业学生主要学习考古的基本理论、方法和技能，了解考古的跨学科发展趋势和世界概况考古熟悉中国考古的发展历史和研究。接受过中国史、世界史、博物馆学、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等基础培训。

考古职业定位:高校或科研单位从事教学或科研、博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定、拍卖工作。考古主要课程:中国通史、世界古代史、中国考古学之历史、考古学之入门、旧石器时代考古、新石器时代-三国、晋、南北朝考古、隋唐/12344主要学科:考古学、中国史、世界史。

考古理科专业的学生可以从事教学或科研工作，也可以从事文物保护、古玩鉴定、拍卖等工作。考古学问是根据古代人类留下的实物来研究古代社会历史的科学。这些实物资料包括各种遗物和遗物，大多埋藏在地下。只有通过挖掘、鉴定、分类等复杂的工作，才能系统完整地收集这些实物资料。本专业培养具有考古基础理论与基础知识并能在国家机关从事研究、教学、管理工作考古文化教育企业或文物、博物馆等领域的复合型人才。

考古学习包括史前史考古学习，历史考古学习和田园考古学习！参考大学教材考古学习通论考古学习是通过对实物资料的调查、挖掘和研究，探讨人类社会历史发展规律的科学。历史，历史文化，。考古白。了解如何使盗墓合法化。通用考古课程有:考古学习入门、旧石器考古、新石器考古、夏商周考古、战国秦汉/。这个基本上每个学校都有，根据学校的不同还会有其他的课程，比如陶艺考古，农学考古，古文字，环境考古，科技考古，人类学，民族学等。

知识考古学习最早是由法国社会学家福柯提出的，即用考古学习的方法来梳理人类的历史-2，这似乎是在寻求脱离时间，今天属于。这其实是对话语的描述，但不是对书籍或理论的描述，而是通过时间研究的日常而神秘的整体。福柯之所以在六七十年代提出“考古薛”，主要是为了挑战欧洲思想界存在的线性、连续的“总体历史观”。

这种历史观主要基于以下三个假设:第一，“假设在一个特定的有限时空层内的所有事件之间，以及在人们重新发现其印记的各种现象之间，人们可能建立起某种同质的关系系统:因果网络，它可以推导出这些现象中的任何一个，并进行类比连接，它可以解释这些现象如何相互象征，或者它们如何一致地表现出同一个中央核心。。