考古都有什么,考古专业有哪些课程?

考古你的专业学习哪些课程？考古有哪些方法？什么是考古考虑其古法(背景内容)。通用考古课程有:考古学习入门、旧石器考古、新石器考古、夏商周考古、战国秦汉/，这个基本上每个学校都有，根据学校的不同还会有其他的课程，比如陶艺考古，农学考古，古文字，环境考古，科技考古，人类学，民族学等。

三星堆、王墓、城万谷遗址、十六大陵邵墓，这是我最感兴趣的三星堆，这个考古的发现最具时代特色。随着中国考古科技的不断发展，越来越多的遗迹被发现，向人们展示了中华文明的博大精深。2020年全国十佳考古新发现终评会结果即将公布，最终将选出20个参评项目进行终评。根据遗址年代，20个项目包括史前考古6，夏商周考古4，秦汉魏晋南北朝考古6，唐宋元明考古4。

旧石器考古发掘地点:贵州省盘县大东遗址(1992年)，大约更新世中晚期，主要是人类牙齿化石和动物化石。1992年，在湖北荆州鸡公山发掘了五处人类遗址和两处石器加工区。1993年，在南京汤山镇雷公山葫芦洞发现一具人类头骨化石，距今35万年。1995年在四川杜锋发掘了烟墩堡遗址，出土了多种石制品。新石器时代的考古发掘更为丰富:1993年至1995年，在江西万年仙人洞和斗环遗址发掘了距今约一万年的狩猎场和屠宰场，还发现了许多陶器制品。

1993年，在江苏高邮龙丘庄遗址，发现陶器上有文字符号。1992年至1994年，河南郑州八里岗遗址发掘出八排房屋，长26米，深7米，发现绘有推拉门，十分珍贵。1993年至1995年，郑州北郊西山仰韶文化城遗址被发现。城池平面略呈圆形，西墙留60多米，北墙留230米，最高点达3米。土墙是用平板法建造的。

我觉得它们代表了每个地方的历史背景。遗址的发掘考古其实就是对那段历史的探索。可以通过考古发掘的文物和这个遗址来研究当时的历史背景。中国社会科学院考古学习论坛中国2020 考古新发现》出版，包括浙江省余姚市井头山新石器时代遗址、河南省巩义市双花树新石器时代遗址、湖北省武汉市果园嘴商周遗址、宁夏彭阳县姚河源西周遗址、尉犁县基亚克库都克唐代烽火台

学科:历史学类别:历史学专业名称:考古学习业务培养目标:本专业培养具有考古学习基础知识和基本技能的高级专门人才，具有继续深造的潜力，并能在考古、文物、博物馆等机构和国家工作。业务培训要求:本专业学生主要学习考古 learning的基本理论、方法和技能，了解考古 learning的跨学科发展趋势和世界概况考古 learning，熟悉中国考古 learning的发展历史和研究。接受过中国史、世界史、博物馆学、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等基础培训。

首先，考古科学的基本研究方法是地层学和类型学。在学习的过程中，重要的是要注意两者的运用程度。在研究历史时期考古时，要用动态的眼光看待问题，注意考古资料与文献的印证与契合。考古是一门比较综合的学科，属于人文学科领域，是历史科学的重要组成部分。它的任务是根据古代人类通过各种活动留下的实物来研究古代人类社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，大多埋藏在地下，必须进行科学的调查和发掘。

所以考古学术研究的基础在于田野调查和挖掘。其大致的学习方向是“疑古~ 考古~释古”。当然，最重要的是，你必须对历史有一个大致的了解。考古研究的对象是实物。主要是物质遗存，或者说遗迹和遗物。而这些遗迹应该是古代人类活动遗留下来的。根据研究范围、具体对象、手段和方法的不同，考古学可分为史前考古学、历史考古学、场考古学和各种专门。

General 考古课程有:考古学习入门、旧石器考古新石器考古、夏、商、周-0。宋元明考古，基本上每个学校都有，根据学校的不同还会有其他的课，比如陶瓷考古，农业考古，古文字，环境考古，科技/12344。

考古专业培养目标:专业培养目标:本专业培养具有考古基本知识和技能，能够在考古国家机关、文物、博物馆等机构从事科研、教学工作的高级专门人才。业务培训要求:本专业学生主要学习考古 learning的基本理论、方法和技能，了解考古 learning的跨学科发展趋势和世界概况考古 learning，熟悉中国考古 learning的发展历史和研究。接受过中国史、世界史、博物馆学、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等基础培训。

考虑其古法(背景内容)。“考古”这个词在汉语中出现的很早。比如北宋学者吕大临写的“考古图”(1092)，但当时所谓的“考古”仅限于一些传世的青铜器和石刻。考古学是研究如何寻找和获取古代人类社会的物质遗存，以及如何根据这些遗存研究人类历史的学科。

考古学一词来源于希腊语，意思是“对古代的研究”。在17、18世纪，泛指对具有艺术价值的古物和古迹的研究，在19世纪，泛指对所有古物的研究，考古薛一词主要有三层含义:1指考古 research所获得的历史知识，有时可以引申为描述这些知识的书籍；2 考古获取这种知识的方法和技术，包括收集和保存材料、检查和验证材料、整理和编排材料的方法和技术。