考古研究的英文句式是什么

什么是考古考虑其古法(背景内容)。哪一个是考古薛研究文化的象征在考古薛，对于早期历史来说，文化对应于文明，考古地层文化学是在野外获得研究数据考古发掘的科学方法，也就是考古/，用词造句:考古学会造句(30个词左右考古学会拼音:kaoguxue 考古学会解释:根据出土或古代遗物研究古代史的科学。

考古learned研究method考古地层地层地层是地质学中最基本的概念，是指所有具有一定时空意义的层状岩石。考古地层文化学是在野外获得研究数据考古发掘的科学方法，也就是考古/。文化层形成的基本原理:地层层序规律为上新下旧。文化层的划分:地层主要根据土质、土壤颜色、包裹体、遗迹等进行划分。

(2)断裂关系是指晚期人类活动的遗迹破坏早期地层或建筑而形成的地层关系。在这种地层关系中，破坏王的时代晚于破坏王的时代，破坏王所含遗迹的时代一般也应晚于破坏王的时代。(3)共存关系在上述地层关系中，每个地层或遗迹单元所包含的各种遗迹(如一座墓葬、一个洞穴、一座房屋地基等。)构成共存关系。从地层学的角度来看，所有具有共存关系的遗迹都可以看作是同时的(相对共时的)。

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考古学拼音:kaoguxue 考古学解释:根据古代发掘或传世的遗物和遗迹研究古代史的科学。考古学会造句:1。他专门研究考古学习。2.This 考古科学家确定该遗迹属于克里特早期。3.这本书填补了中国文献的一项空白。4.这个女人是一个科学家。这些石墙是她的发现，所以她能看到别人看不到的东西。5.然后还有另外两种模式，和移民模式不一样。这两个模型也是为了说明以色列的形成，而且是基于考古学术证据。

作为一名商人，波洛在中国和远东旅行了几年，他甚至可能没有去过黑海更远的东部。7.一些考古科学家认为，对于尼日利亚人来说，隐藏在深处的黑暗神秘的洞穴可能就像是一个搬到另一个世界的好地方。8.因为我研究的是近东考古 研究，所以我仔细研究了该地区19世纪的历史，也就是奥斯曼帝国的历史。9.一个由11名中国考古科学家组成的小组将于明天抵达肯尼亚。他们的任务是寻找一艘15世纪沉船的残骸和其他与中国贸易的证据。

这句话中的thesame。As中的as不是导致从属关系的关系代词，而是介词。后者是指示代词，是介词as的宾语，后者引导定语从句修饰as。定语从句又称关系从句，顾名思义，具有修饰单个词(名词或代词)或句子的功能。其中，被定语从句修饰的词称为先行词，定语从句由关系词(关系代词或关系副词)引导，被定语从句修饰的词称为先行词。

Which，who，who，who副词:when，where，why，how，关系词的作用:除了引导从句外，还代替先行词在从句中充当某些成分，如主语、宾语、定语、状语等。1.关系代词引导的定语从句1.1关系代词的作用:关系代词可以代替指代人和事物的先行词，在从句中起主语、宾语和定语的作用。

public考古public考古学又称“public 考古 learning”，是考古 learning的一个领域。简单来说就是考古的普及，核心思想是为考古利益相关者进行沟通和解释。主要是研究考古研究与公众的关系与交流、文化遗产的保护、“古为今用”、考古发现对现代社会政治、经济、文化等诸多方面的作用与影响。

是英文 Matrix这个词的翻译，在地质学中已经被翻译为“矩阵”，“填充”是考古 Learning: Theory，Method and Practice这本书的中文版(作者:Colin Lunfrou和Paul Barnes，中国)。有学者指出此处翻译不妥(陈:评论，吉林大学前沿考古-3/中央编辑:前沿考古)

In 考古薛对于早期历史来说，文化对应着文明。这一组文明和文化的定义是比较严格和专业的，和今天常说的文明和文化的概念有些不同。文化是指尚未发明文字，整体发展水平比较低的时期，属于新石器时代，与旧石器时代不同。一般认为，新石器时代有三个基本特征:磨制石器的制造和使用与旧石器时代不同；发明陶器；农业(包括畜牧业)出现了。

此外，划分的标准还包括城市和青铜器，但一般公认的是以文字的外观为标准。文字的前身是符号，两者没有太大区别。文字是需要数量的，组合起来就能表达意思，这是社会成熟的标志。中国的许多历史遗迹，如仰韶、红山、良渚等。，有非常精美的陶器和玉器。虽然都是五千多年前的，但只能称之为“文化”，不能称之为“文明”。

考虑其古法(背景内容)。“考古”这个词在汉语中出现的很早。比如北宋学者吕大临写了一本书“考古图”(1092)，但所谓“考古”仅限于一些传世的青铜器和石刻。考古Learning is研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存，以及如何从这些遗存中学习研究人类历史的一门学科。

考古学这个词来自希腊语，意思是“研究对古代的研究”。在17、18世纪，泛指研究具有艺术价值的古物和古迹，在19世纪，泛指研究所有古物。考古学习主要有三层含义:1指考古-3/获得的历史知识，有时可以引申为描述这些知识的书籍；2 考古获取这种知识的方法和技术，包括收集和保存材料、检查和核实材料、整理和分类整理材料的方法和技术。