如何跟孩子解释考古的意义

这种活动让孩子同时获得认可和成长，当然是意义的一种体验。为什么要孩子加入考古游学营？考古工作的目的是单纯的挖掘发现古代文物并加以保护吗？首先是考古本身的值，她最近喜欢考古的一些东西，他的愿望是将来成为一名考古科学家，现在她特别想知道考古科学家是怎么工作的。

我同意龙哥的观点，孩子还小，未来不一定知道。顺其自然吧。给他多买几本书，带他去参观历史博物馆，或者聘请这方面的老师。小朋友，有娱乐性，会用电脑，买写三国之类的游戏给他们玩，还有关于他们的动漫和科普书籍。从小看历史书，要看他喜欢什么样的历史，是中国的还是外国的。我的第一本书是中国五千年完整汇编，可以考虑逐层深入。

禁忌，因为害怕。没有人喜欢死亡这个话题，我也不例外。从小我就知道自己以后会死，再努力也会死。死亡的威胁必然会引起对生命的怀疑意义。对于孩子，这是一个无法承受的负担。最简单的办法就是逃避，寻找各种根本无法兑现的安慰和承诺。我害怕棺材、坟墓、怪物、停尸房和火葬场，以及任何与死亡有关的东西。如果可以，我可以躲起来。记得高考那年，我考上了某大学的考古专业。

不就是挖古墓吗？我非常害怕，躲在房间里哭了起来。后来在大学实习的时候考古，在长江三峡挖了几个古墓。感觉没有过去想的那么可怕。再说，考古，工人多，挖墓的多，还有庞大的“敢死队”做后援。我不害怕。我经常有这种想法，说明内心的恐惧一直存在。1997年决定转行，专攻浙江瓷窑遗址考古。表面上看，越窑、龙泉窑名扬天下，大有可为的广阔天地。

考古，专业是赚钱，但是考古赚不到钱，也没有那么多经典供你考。好不容易找到一份赚不到钱的工作，自然就成了一件烦心事。首先，这个专业招生少，就业面不广。就业后一般从事研究等。，又不能有很高的收入，所以相对冷门。因为这个专业的就业前景和发展潜力并不可观，并不能给人们带来优越的物质条件。因为相对于其他专业来说，其实考古，如果不是在很好的大学实习，基本上是找不到好工作的，因为这个专业现在很冷门。

盗墓是偷窃，考古是研究。两者之间的本质是不同的。盗墓是基于私人利益，考古是为了更好的发展而研究历史和人类的发展。应该是这个方法不一样。盗墓是一种盗窃方式。他们不关注文物的其他东西，只关注有钱的东西。考古要求对整个墓室的结构，以及一些历史文物等东西进行勘察，并进行记录。我觉得两者有本质区别。考古是一种国家行为，是对古代人和事物的一种研究和探索，是对历史的完善和还原，是让现代人更加了解历史文明。

11岁白血病女孩做了一个梦考古，杭州考古被报警帮助她实现梦想。如果一个人有梦想，那么他就会发光。人生短短几十年。我们应该有梦想，这样我们才能找到这个世界上存在的梦想。梦想或大或小，或高或低。只要你有梦想，并且努力去实现它，那么每个人都会帮助你实现它。有些人即使身患重病，依然不忘梦想。这个11岁的白血病女孩一直执着于自己的梦想。

她身边的人有时候会叫她小金鱼。她患有急性淋巴细胞白血病，所以在杭州治疗。公园里有一个梦幻邮箱。人们可以在上面写下他们的愿望。小金鱼还在里面写了一封信。她最近喜欢考古的一些东西。而且我每天都会看很多相关的书。他的愿望是将来成为一名考古科学家，现在她特别想知道考古科学家是怎么工作的。而她想和考古scientists考古合作，希望有人能帮他实现这个愿望。

只能根据自己的喜好选择。90后的你可能很喜欢这个行业，这个行业可以说很好，也能给你带来不错的价值。你可能特别喜欢历史，所以选择了过去。因为考古专业很吸引人，可以为大家揭示历史的秘密，从而满足年轻人的好奇心，所以这么多人喜欢这个专业。有人追求考古因为喜欢历史；另一部分人对过去古人的生活有着深深的好奇心，这驱使着很多年轻人进入考古行业，探索几千年前的生活。

考古学习可能是与历史对话的最好方式。考古不仅仅是寻找文物保护。这部作品具有深远的意义和价值。首先是考古本身的值。考古我们面对的物质是古代遗留下来的物质遗迹(包括遗址、遗迹、遗物)。这些材料本身并不像书面记录那样提供直接信息。因此，考古工作者需要在观察比较后，建立自己物质文物的时空框架。例如，夏朝是中国第一个世袭王朝。

原因是没有与夏朝历史有很强联系的文物。目前只有二里头文化和河南郑州东赵遗址出土的“夏”字遗存能勉强与夏朝联系起来。但二里头的“夏”字遗存仅与史书记载吻合，缺乏甲骨文等专门的“史书”无法证明夏朝的存在。所以要证明夏朝在世界上的存在，就要学习考古。同时，要证明中华文明的悠久历史，仅仅依靠文字记载是不够的。还需要历史文物来作证，这些历史文物需要通过考古，挖掘出来，带出地球千百年的封印，向世人展示那个时代的奇观。

留学无非是放松一下孩子而且也是学校和机构赚钱的手段。孩子的才华可以通过报名海选得到展现和提升，而孩子可以通过游学营活动提前接触北大名师，探索中国文化的博大精深，还可以参观自习室，不仅可以开阔视野，增长见识，磨砺意志，还可以培养团队合作精神，享受探索未知的乐趣，这种活动让孩子同时获得认可和成长，当然是意义的一种体验。