小学考古如何做出趣味性

我该怎么办考古科学家？这个考古 mode怎么看？你太年轻了。声明一下，我是考古专业的学生，不是科学家，所以我说的仅供参考，而传统考古学派多采用比较民族学的归纳、历史文献的佐证和经验推断的方法，新考古学派则采用先做出科学假设，再进行科学验证的方法，两者相比，新考古学校构建了一个更科学、更主观的精神世界。

我们经常会在考古中发现一些东西，有些是具体的东西，有些是字母。这个值太大了。我们可以通过这些实物了解两三千年前人们的生活状况。知道他们当时是怎么想的，为什么会这么想，他们的思想对我们民族的现状和形成产生了多大的影响。这一点非常重要。当然，我们有时并不考古，这从一些书籍和文献中可以看出来，但考古让我们更真实、更肯定地触摸历史。

因为考古，我们所知道的历史比文献记载的要准确得多。考古正是通过对象的材料，我们才能直接了解历史。通过古代地下资料的发现，我们可以直接感受到触摸的历史。考古，字面意思，就是考察古代。当然，我们不能回到过去，也不能回到过去。但在古人有意无意留下的东西中，可以看到古代社会的遗迹。考古这样我们就可以和他们面对面了。让我们超越时空。

当然，这个时候学校的学生是不能免费参观的，因为这个时候正在进行古墓的发掘和修建，这些文物必须先保护起来，进行一定程度的修缮。不能，因为学校发现的古墓属于文物单位而不是学校，所以学生不能免费参观。你不能。因为这些古墓是受保护的，目前不对外开放，学生不能免费参观。古墓发现后的第一时间，文物保护部门和考古部门会对现场进行保护性发掘，其他人员不得入内，发掘结束后才能参观。

但在考古 unit的许可下，学生仍可免费参观。01.广东广雅中学发现的125座古墓，从先秦一直延续到明清。当地文物考古研究所勘探了5000平方米的土地，他们发现了188处古代文物，其中仅墓葬就有125座，出土了470多件各种文物，这些文物的年代涵盖了先秦、汉代、晋代、南北朝。

侏罗纪公园最早上映于1993年，是一部科幻冒险电影。这部电影在当时引起了很大的反响，票房记录非常亮眼。甚至引发了学生学习古生物学的热潮，获得了最佳声音、最佳视觉效果等三项大奖，并陆续发布了几部续集。可见关于恐龙的电影还是很有市场的。恐龙一直是孩子们最喜欢的动物之一。虽然它们已经灭绝，也没有人见过活着的恐龙，但这仍然不能阻止人们对这种神秘动物的向往，因为关于恐龙的谜团实在太多了。

生活状态是怎样的？为什么会灭绝？这些都深深吸引着孩子。恐龙在地球上生活了这么长时间，而且种类繁多。怎样才能抓住恐龙和前世的全部故事，什么比较有趣？其实，给孩子读《恐龙简史》就够了。这是一本非常全面的恐龙知识绘本，适合6-12岁的孩子，知识性，趣味性，科普性，专业性。

如果你对考古感兴趣，你也对历史感兴趣。以后想当历史老师或者搞科研都可以考古。我觉得这个专业的出路是做a 考古家。其实出路并不多，也没有多少人愿意选择这个专业。付出这么多其实是很少的。出路有很多。现在国家大力支持文化遗产的发展。考古学习不再是多元化和多学科的。当然，前提是你愿意吃苦，有耐心。

推荐几本书:叶文仙:有意思考古，上海古籍出版社，2002年。高:考古非掘宝:中国考古是非，山东画报出版社，2009年。高著，复旦大学出版社，2011年。同样的事情对不同的人来说一定意味着不同的事情。是的，非常有趣。看你有没有兴趣，有没有兴趣，有没有意思；没兴趣，没兴趣。挖人家祖坟被人尊重，很有意思。