小学考古如何做出趣味性

旅游资源可分为自然生态景观旅游资源和社会文化旅游资源两大类。截至目前，江苏共有全国重点文物保护单位226处，省级文物保护单位679处，国家级旅游度假区6处，省级旅游度假区51处。许多文物保护单位位于各级旅游度假区，构成了旅游文化的重要组成部分。其中考古废墟为度假村的旅游增添了文化底蕴和神秘色彩。相对于地面拥挤的自然景观和古建筑，考古遗址旅游面临很多困难。

如何发挥考古遗址在旅游中的作用，更有利于遗址的保护和利用。以下做法值得一试:升级考古 site“颜值”大部分中国大地遗址，无论什么类型，都是一副破旧不堪、尘土飞扬的样子，实在让游客提不起兴趣。考古发掘结束后，品相好、“颜值”高的文物被拿回博物馆展出，并摆放在精美的展台上，在柔和的灯光下熠熠生辉。展览可以印成书，精美的文物同样引人注目。

多看书，这个问题就慢慢明白了。路易斯·宾德福德说，新考古学校有三个目标:还原历史，还原人类生活，还原文明进程。他认为第三个目标是新考古研究的重点。我认为这三个目标也是传统考古学者应该努力实现的。而传统考古学派多采用比较民族学的归纳、历史文献的佐证和经验推断的方法，新考古学派则采用先做出科学假设，再进行科学验证的方法。两者相比，新考古学校构建了一个更科学、更主观的精神世界。

其次，新考古研究深受系统论、结构主义和功能主义的影响。它把考古遗迹看作是人类生态系统中的一个变量，说白了就是需要动态而非静态的研究，这也影响了实地操作方法。不同于传统考古讨论遗体的倾向。那么是否意味着新的考古 learning优于传统的考古 learning，是可以替代的呢？我以为我被中国的具体问题分散了注意力，所以我不能直接应用新的考古学习的东西。

我觉得这个考古模式很好，能与时俱进，符合现代网络的要求。这个方法很好，有历史意义，可以进行很多研究方法，所以这个考古方法值得推荐。这个考古模式可能不熟练，不利于研究，缺乏历史意义，所以这个考古模式不是很合理。我觉得这个考古方法很有新意。这个考古模式是我们目前数字化发展和线上的结合。

河南博物院是如何推出这个在线考古online考古？在这个线上考古，他和于支付宝合作，所以这个线上考古和支付宝一起考古一起，这个小程序是河南博物院和支付宝合作推出的一个全新的线上。现在这个考古小程序只是一个初级阶段，也就是用户进入这个程序就可以模拟真实的考古采矿环境，通过一些工具，比如手铲和刷子来模拟采矿环境特别有意义。

对，楼上。考古科学和历史在研究方法、研究对象、研究目的上是有区别的(不然为什么要分两个学科，你说)，申请研究生只是你进入考古科学研究领域最稳妥的一步。但是接下来我要告诉你一个现实的问题:看完考古，你可能无法在考古工作。为什么这么说？我给你说一下你的情况:目前很多考古研究生学校要求本科读考古，所以即使你报读考古攻读硕士(我不太清楚是否会放宽博士学位，所以不好回答)，你以后还是会。

当然，如果你未来导师和用人单位的关系很硬，你也可以通过其他途径获得申请机会，这也是事实。所以，我觉得既然你想从事考古学习研究。如果你想遵守规则，你必须提前做好两个准备:1。对国家和各省考古研究院的就业要求有基本了解(即关注过往的应聘公告)；2.多花点时间看一些入门考古学术著作，对考古学术学科本身有个基本的了解。

同胞们~ ~你们要学好历史和地理。可以考国外的大学或者研究所，考古团队，在大学，你要考历史上的那种考古，但是理论性很强。你应该擅长逻辑思维，否则你这门课会不及格，你太年轻了。声明一下，我是考古专业的学生，不是科学家，所以我说的仅供参考，首先，要好好学习。没有学历和专业训练，很难成为a 考古科学家，其次，不要放弃阅读课外书、历史小说、正史如史记、国内外学者传记等。你读得越多越好。